[[{"content_id":499563,"content_number":0,"portal_id":49,"lang_id":"fa","content_title":"رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای کشور:\r\nآماده سازی دانش آموزان برای کنکور، راه اشتباه نظام آموزشی است","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای کشور گفت: متاسفانه نظام آموزش ما با تمام امکانات در جهت آماده سازی دانش آموز برای کنکور است نه مهارت ، تحلیل و شناخت.\r\n\r\nبه گزارش خبرنگار ایرنا ، دکتر ابراهیم صالحی عمران روز پنجشنبه در همایش تجلیل از معلمان نمونه استان مازندران در ساری اظهار داشت: آموزش و پرورش همواره کالایی مصرفی برای نخبگان و دانش پژوهان بود و برنامه&zwnj;هایی که تدوین می&zwnj;شود متصور از این نگاه است.\r\n\r\nوی با بیان اینکه همواره این نگاه جهت گیری کمی داشته است، افزود: توجه صرف به امکانات فیزیکی، مادی و بودجه&zwnj;ای همواره نظام آموزشی را از مسیر خود دور کرده است.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فنی و حرفه&zwnj;ای کشور با بیان اینکه حتی موضوعات کیفی هم با نگاه کمی دیده می&zwnj;شوند، گفت: به طور مثال در زمینه مهارت آموزی تاکید شده است که باید در انتهای برنامه ششم توسعه ۵۰ درصد از دانش آموزان وارد رشته&zwnj;های فنی و حرفه شوند که از نظر علمی و آموزشی نگاهی اشتباه است.\r\n\r\nصالح عمران اضافه کرد: نظام آموزش و پرورش امروز دارای خلاء های محتوایی است که تاکنون آسیب&zwnj;های بسیاری به جامعه، سیاست، اقتصاد و همه ابعاد اجتماعی کشور وارد کرده است و نمونه آن نیز کنکور است.\r\n\r\nوی با اشاره به اینکه جهت گیری اصلی هر نظام آموزش و پرورش باید به سمت تربیت نیروهای آموزشی برای بازار کار و یا نیروهای آگاه و تحلیل گر باشد، افزود: اما متأسفانه تمامی اقدامات توسعه&zwnj;ای نظام آموزش و پرورش انفعالی بوده و اکثر سیاست گذاری&zwnj;ها در زمینه تعلیم و تربیت به سمت تربیت دانش آموزان برای دریافت مدرک صرف شد.\r\n\r\nبه گفته او، حضور ۶۰ درصدی دانش آموزان در رشته تجربی نشان از این دارد که ساختار و نظام آموزش و پرورش همواره راه اشتباه را در پیش گرفته است.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فنی و حرفه&zwnj;ای همچنین تاکید کرد: تمامی کنش آموزش و پرورش ما آماده سازی برای کنکور شده است و تمام برنامه ریزی ها و جهت گیری ها از سطوح پایین تا بالای آموزشی نیز این هدف نا صواب را دنبال می&zwnj;کند.\r\n\r\nصالحی عمران ایراد این سیاست را در این دانست که متأسفانه همواره در کشور تعداد دانشگاه ها، مدارس، مراکز آموزشی و مدارک آموزشی در حال افزایش است در حالی که تحقیقات نشان می&zwnj;دهد، شناخت به شدت در حال کاهش است.\r\n\r\nوی افزود: امروز دانش آموختگان و نخبگان کشور فاقد قدرت تحلیل پیرامون هستند و علاوه بر این فاقد هرگونه مهارت و کارایی هستند.\r\n\r\nبه گفته او امروز به وضوح مشاهده می&zwnj;شود که شناخت، قدرت تحلیل و دانش در سطح وسیع جامعه تحلیل یافته و جای خود را به انباشت مدارک دانشگاهی و تحصیلی داده است.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فنی و حرفه&zwnj;ای کشور همچنین تاکید کرد: نشانه کاهش شناخت و تحلیل در جامعه که ناشی از سیاست&zwnj;های اشتباه آموزشی است تصمیمات هیجانی است که در تمامی بستر جامعه رسوخ کرده است.\r\n\r\nصالحی عمران همچنین گفت: تصمیمات هیجانی همواره خطر موج سواری عده&zwnj;ای را بر جامعه ایجاد می&zwnj;کند.","content_html":"<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای کشور گفت: متاسفانه نظام آموزش ما با تمام امکانات در جهت آماده سازی دانش آموز برای کنکور است نه مهارت ، تحلیل و شناخت.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گزارش خبرنگار ایرنا ، دکتر ابراهیم صالحی عمران روز پنجشنبه در همایش تجلیل از معلمان نمونه استان مازندران در ساری اظهار داشت: آموزش و پرورش همواره کالایی مصرفی برای نخبگان و دانش پژوهان بود و برنامه‌هایی که تدوین می‌شود متصور از این نگاه است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی با بیان اینکه همواره این نگاه جهت گیری کمی داشته است، افزود: توجه صرف به امکانات فیزیکی، مادی و بودجه‌ای همواره نظام آموزشی را از مسیر خود دور کرده است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با بیان اینکه حتی موضوعات کیفی هم با نگاه کمی دیده می‌شوند، گفت: به طور مثال در زمینه مهارت آموزی تاکید شده است که باید در انتهای برنامه ششم توسعه ۵۰ درصد از دانش آموزان وارد رشته‌های فنی و حرفه شوند که از نظر علمی و آموزشی نگاهی اشتباه است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">صالح عمران اضافه کرد: نظام آموزش و پرورش امروز دارای خلاء های محتوایی است که تاکنون آسیب‌های بسیاری به جامعه، سیاست، اقتصاد و همه ابعاد اجتماعی کشور وارد کرده است و نمونه آن نیز کنکور است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی با اشاره به اینکه جهت گیری اصلی هر نظام آموزش و پرورش باید به سمت تربیت نیروهای آموزشی برای بازار کار و یا نیروهای آگاه و تحلیل گر باشد، افزود: اما متأسفانه تمامی اقدامات توسعه‌ای نظام آموزش و پرورش انفعالی بوده و اکثر سیاست گذاری‌ها در زمینه تعلیم و تربیت به سمت تربیت دانش آموزان برای دریافت مدرک صرف شد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گفته او، حضور ۶۰ درصدی دانش آموزان در رشته تجربی نشان از این دارد که ساختار و نظام آموزش و پرورش همواره راه اشتباه را در پیش گرفته است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای همچنین تاکید کرد: تمامی کنش آموزش و پرورش ما آماده سازی برای کنکور شده است و تمام برنامه ریزی ها و جهت گیری ها از سطوح پایین تا بالای آموزشی نیز این هدف نا صواب را دنبال می‌کند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">صالحی عمران ایراد این سیاست را در این دانست که متأسفانه همواره در کشور تعداد دانشگاه ها، مدارس، مراکز آموزشی و مدارک آموزشی در حال افزایش است در حالی که تحقیقات نشان می‌دهد، شناخت به شدت در حال کاهش است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">وی افزود: امروز دانش آموختگان و نخبگان کشور فاقد قدرت تحلیل پیرامون هستند و علاوه بر این فاقد هرگونه مهارت و کارایی هستند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">به گفته او امروز به وضوح مشاهده می‌شود که شناخت، قدرت تحلیل و دانش در سطح وسیع جامعه تحلیل یافته و جای خود را به انباشت مدارک دانشگاهی و تحصیلی داده است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور همچنین تاکید کرد: نشانه کاهش شناخت و تحلیل در جامعه که ناشی از سیاست‌های اشتباه آموزشی است تصمیمات هیجانی است که در تمامی بستر جامعه رسوخ کرده است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\">صالحی عمران همچنین گفت: تصمیمات هیجانی همواره خطر موج سواری عده‌ای را بر جامعه ایجاد می‌کند.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-06-16 15:12:31","content_date_event":"2019-06-16 15:12:31","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-06-16 15:13:24","content_date_register":"2019-06-16 15:13:24","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":3070,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":"file\/49\/attach\/197001\/attach.png","300":"file\/49\/attach\/197001\/attach.png","400":"file\/49\/attach\/197001\/attach.png","600":"file\/49\/attach\/197001\/attach.png","900":"file\/49\/attach\/197001\/attach.png","1200":"file\/49\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]